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必一运动:济源:克井“客人”到梨林,探讨乡村教育发展途径

发布日期:2024-09-30 01:01浏览次数:
本文摘要:梨林中心小学劳动课堂梨林小学农耕乐园梨林一中德育银行展室梨林中心小学劳动课堂梨林小学农耕乐园梨林一中德育银行展室  5月14日中午,克井中心校王国利校长带队,辖区各校校长、书记,幼儿园园长等一行30余人,回到梨林中心校,共商平原学校发展路径。

梨林中心小学劳动课堂梨林小学农耕乐园梨林一中德育银行展室梨林中心小学劳动课堂梨林小学农耕乐园梨林一中德育银行展室  5月14日中午,克井中心校王国利校长带队,辖区各校校长、书记,幼儿园园长等一行30余人,回到梨林中心校,共商平原学校发展路径。  在梨林中心校陈志强校长引导下,大家先后回到梨林小学、梨林一中、梨林中心幼儿园和梨林中心小学,从校园环境到校园文化,从学校管理到学校特色,两镇教育人并肩作战同行,一旁参观一探究。在梨林小学及附属幼儿园,参观者对幼儿园的较慢发展点拜,校园内大家推展石磨石拖,喂鱼荡秋千,展览馆里识农具,争相被这所农耕文化很深的村小更有;在梨林一中,首先参观了这所森林里的校园的优美环境,感觉这里的树文化,查阅了学生寝室和党建工作。

之后,一行人回到德育银行展室,重点对学校德育银行建设展开了了解实地考察,详尽理解德育银行建设的发展史,操作者模式,取得成效;在中心幼儿园大家一起观赏了教师的礼仪习,并对教室区角文化和校园环境展开了查阅;最后回到梨林中心小学,大家走出学校农学院和孩子们一起体验劳动课程,对该校把办学思想博雅教育带入种植区,反映到劳动之中给高度评价,之后又参观了食堂、德育银行餐馆和名师工作坊,最后大家回到教学楼前,一起和同学们踢起脚螺。  参观完结后,克井人回应不虚此行,回来以后一定消化吸收,总结糅合。

梨林人则期望大家多托宝贵经验,在课程建设、读者书法等方面给予指导和协助,共同努力增进两镇教育身体健康较慢发展。


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